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学术上的成功和酒吧准备程序

UDC大卫。法克拉克学校致力于每个学生的学业成功,和教学技能认为,既要达到在法学院的成功和律师业是课程的一个组成部分。每一个法学院学生攀爬在不同速度下的学习曲线。 UDC法旨在过渡到法律学校通过课程和项目在内的全面组合第一和帮助每一个学生那么法律的做法:

  • 单对单的磋商,
  • 跳开始在哪家法学院学生开始在夏季专注于一门课程,同时学习技能到Excel中法学院的计划,
  • 这1升实验室在第一学期的学生介绍,与实践,技能的理论课程的背景下取得成功的关键,
  • 哪位同学在指定需要额外练习可以提高他们的分析推理能力的课程,
  • 在其中提供的学生是谁弱于大盘有机会重新开始新鲜的启动程序,
  • 法律和成功在哪家酒吧的基础课程注重培养学生的技能和物质,以提高他们通过律师资格考试能力,
  • 校友补充吧制剂车间。

点击: 关于司法考试的一般信息.

项目教师

兼职教授
Khurrum Ali
教授。 Khurram阿里
khurrum.ali@udc.edu
Genet Amare
教授。遗传学阿玛雷
genet.amare@udc.edu
Aisha Bond
教授。阿伊莎债券
acwbond@gmail.com
Mai Lan Isler
教授。麦兰Isler的
mailan.isler@udc.edu
Shakisha Morgan
教授。 Shakisha摩根
shakisha.oconnor@udc.edu
 

计划概述

我们计划寻求确保学生遇到障碍世界卫生组织行业有机会获得成功。

倡议 一般支持 Early Identification & Intervention 酒吧准备支持 学院 Development in Teaching & Learning
目标 进入学生理解和实践的核心技能必须在法律学校的成功。 早期识别表现不佳的学生如此可以帮助他们的干预找出病根表现不佳的(S)与工艺改善的计划。 作为一个群体,走的是酒吧的毕业生在任何状态下都会有第一次通过率超出该州的第一次通过率。 教师的教学和学习将采用基于方法论那怎么学习工作的科学认识。
目标
  • 明确介绍了核心技能必须法学院成功
  • 提供低风险的实践机会的核心技能成功的法学院至关重要
  • 建立与学生的合作关系
  • 确定每个学生的长处和短处
  • 表现不佳的学生的早期识别,允许早期干预
  • 促进反思性学习
  • 鼓励学生的成功
  • 提供机会学生发展和实践所必需的工具和应试策略,通过酒吧的第一次
  • 随着支持提供具体的校友而律师资格考试学习
  • 整合学术上的成功策略,在整个法律教育方案
  • 促进包容的学习成果和多个评估
  • 扩大学习如何理解作品
  • 鼓励对教学反思教师
程式
  • 1升实验室
  • 跳开始
  • 一个一对一协商
  • 诊断定位
  • 早期识别和推广
  • 全新的开始
  • 泥水匠增强学术成功的程序(Mepas)
  • 路的介绍吧
  • 一个一对一协商
  • 法律 & Bar Success Foundations
  • MPRE研讨会
  • 校友补充吧制剂车间
  • 师资队伍建设会议
  • 兼职教师定位
  • 一个一对一协商

 

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